The Learning Path · 课程 7 的 8
寻求共识
发现连接我们的事物。
几乎所有激烈的争论，都是在追求非常相似事物的人们之间关于方法的意见分歧。共同点是真实存在的；它只是被埋藏了。
核心问题
即使我们对如何实现目标存在分歧，我们能在哪些方面达成一致？
您学习这些技能并非为了更好地与他人争论。您学习它们是为了更好地理解和与他人合作。
理念
每一次分歧的三个层面
层 1
立场
我们所说的我们想要的东西。这是我们争吵、分歧最大的地方。
层 2
利益
为何我们想要它。重叠之处开始显现。
层 3
价值观
我们内心真正关心的是什么。在这里，我们常常非常相似。
两位邻居为一条新路争执不下。一个想修，一个想停。他们都希望自己的孩子安全，街道宜居。立场相左，但价值观并非如此。
我们的共同之处
几乎每个人，几乎每个地方
- 为我们所爱的人提供安全保障。
- 尊严，不被视为次于人类。
- 为我们的孩子提供一个公平的机会。
- 被倾听，并对自己的生活拥有一定话语权。
- 归属于比我们自身更宏大的事物。
- 一个值得传承的未来。
这些并非感性的主张。它们是当人们被问及到底想要什么时，在各种文化和政治传统中反复出现的利益所在。
为何我们错失良机
求同存异是安静的
- 我们争论立场，而这正是我们产生分歧的层面。
- 一致无声；冲突才是被报道和奖励的。
- 承认共同点可能会感觉像是背叛了自己的一方。
- 我们总是假设对方动机不纯，所以我们从不深究。
各项技能
如何找到它
问“为什么”，然后再次问“为什么”
不断从立场向下追溯，直到找到核心价值观。
大声说出共同的价值观
“我们都希望孩子们安全”能瞬间改变视角。
从共识开始
从你接受的东西开始，而不是从你拒绝的东西开始。
寻找最小的可行步骤
完全达成一致意见的情况很少见；通常可以找到一个共同的行动。
看它如何运作
向下追溯
从立场到价值
“I want the school closed.” Why? “It isn't safe.” Why does that matter most? “My daughter comes home frightened.” The position is arguable. The value — a child who feels safe — is not something the other side opposes.
试一试
寻找共享价值
寻找共享价值
就一个存在分歧的议题，将双方观点从立场逐级回溯到核心价值观，直至找到你们都认同的共同点。
不断追问“这为什么重要？”，直到你们找到共同点。
反思
这揭示了你什么
- 达成共享价值观比你预想的更容易还是更难？
- 在你生活中，哪一个长期冲突实际上是关于方法的？
- 在社交场合，大声说出共同的价值观会让你付出什么代价？
应用它
何处使用
家庭
在协商方法之前，先明确共同目标。
工作
用一份无人争议的清单来开启一场有争议的会议。
社群
围绕一个具体的共同问题，而非共同身份来构建。
政治
询问对方想要什么结果，而不是他们支持什么政策。