The Learning Path · レッスン 7 の 8
共通の土台を見つける
私たちを結びつけるものを見つける。
ほとんどすべての激しい議論は、非常に似たものを望む人々の間の方法論に関する意見の相違である。共有されている部分は本物である。ただ埋もれているだけなのだ。
中心的な問い
そこへ到達する方法について意見が異なるときでも、何について合意できるだろうか？
あなたがこれらのスキルを学ぶのは、他人と議論するのが上手になるためではありません。他人をよりよく理解し、協力できるようになるためです。
アイデア
あらゆる意見の相違の3つの層
層 1
立場
私たちが欲しいと言うこと。ここで私たちは争い、最も意見が異なります。
層 2
関心
なぜ私たちがそれを求めるのか。ここに重なりが見え始めます。
層 3
価値観
私たちが心の底で大切にしていること。ここでは、しばしばほとんど同じです。
二人の隣人が新しい道路建設について口論しています。一方は建設を望み、もう一方は中止を望んでいます。二人とも、子どもたちの安全と住みやすい通りを願っています。立場は衝突しますが、価値観は衝突しません。
私たちが共有するもの
ほとんど誰でも、ほとんどどこでも
- 大切な人々のための安全。
- 尊厳、そして人間以下として扱われないこと。
- 子どもたちへの公正な機会。
- 意見を聞いてもらい、自分たちの人生にある程度の発言権を持つこと。
- 私たち自身よりも大きなものに属すること。
- 次世代に引き継ぐ価値のある未来。
これらは感傷的な主張ではありません。これらは、あらゆる文化や政治的伝統において、人々が本当に何を求めているかを尋ねられるたびに繰り返し現れる関心事なのです。
なぜ私たちはそれを見落とすのか
共通の土台は静かである
- 私たちは立場について議論しますが、それこそが私たちの意見が異なる層です。
- 合意は音を立てません。衝突こそが報じられ、評価されるものです。
- 共通の基盤を認めることは、自分の側を裏切るように感じられることがある。
- 私たちは相手の動機を最悪だと決めつけ、決して見ようとしません。
スキル
見つけ方
なぜと尋ね、もう一度なぜと尋ねる
価値に到達するまで、立場からラダリングダウンし続けましょう。
共通の価値観を声に出す
「私たちは皆、子どもたちが安全であることを望んでいます」は、瞬時に状況を変えます。
合意から始める
あなたが拒否することではなく、受け入れることから始める。
実現可能な最小の一歩を探す
完全な合意は稀ですが、共有できる行動は通常見つかります。
活動を見る
ラダリングダウン
立場から価値へ
“I want the school closed.” Why? “It isn't safe.” Why does that matter most? “My daughter comes home frightened.” The position is arguable. The value — a child who feels safe — is not something the other side opposes.
試す
共通の価値を見つける
共通の価値を見つける
意見が対立する問題を取り上げ、双方の立場から価値観へと掘り下げていき、最終的にお互いが共有する何かを見つけましょう。
出会うまで「なぜそれが重要なのか？」と問い続けましょう。
熟考
これがあなたについて何を明らかにしているか
- 共有された価値観は、予想よりも簡単に、あるいは難しく到達できましたか？
- あなたの人生の中で、長引く対立が実際には方法論に関するものであるのはどこですか？
- 共通の価値観を声に出して言うことの、社会的なコストは何でしょうか？
実践する
これを使う場所
家族
方法を交渉する前に、共通の目標を明確にする。
ワーク
誰も異論を唱えない事柄のリストから、議論のある会議を開始する。
コミュニティ
共有されたアイデンティティではなく、具体的な共通の問題を中心に構築する。
政治
相手側がどのような政策を支持しているかではなく、どのような結果を望んでいるかを尋ねてください。